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義務教育語文課程標準(2011版)識字、寫字教學要求
義務教育語文課程標準(2011版)識字、寫字教學要求
[ 作者:佚名    轉貼自:本站原創    點擊數:613    更新時間:2017-8-29    責任編輯:kongkong


一、新版小學語文課程標準對識字、寫字教學要求的學段目標與內容

(一)第一學段(12年級)

1.喜歡學習漢字,有主動識字、寫字的愿望。

2.認識常用漢字1600個(原16001800個)左右,其中800(原8001000個)個左右會寫。

3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規則用硬筆寫字,注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

4.努力養成良好的寫字習慣,寫字姿勢正確,書寫規范、端正、整潔。

5.學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。

6.學習獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字,學會用音序檢字法和部首檢字法查字典。

(二)第二學段(34年級)

1.對學習漢字有濃厚的興趣,養成主動識字的習慣。

2.累計認識常用漢字2500個左右,其中1600個(原2000個)左右會寫。

3.有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。(原:會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力)

4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。

5.寫字姿勢正確,有良好的書寫習慣。(新的要求。“有條件的地方,可學習使用鍵盤輸入漢字”)(原第5條,現去掉)

(三)第三學段(56年級)

1.有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個左右,其中2500個左右會寫。

2.硬筆書寫楷書,行款整齊,力求美觀,有一定的速度。

3.能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的優美。

4.寫字姿勢正確,有良好的書寫習慣。(新的要求)


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