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遵守秩序教案
遵守秩序教案
[ 作者:德育處    轉貼自:本站原創    點擊數:578    更新時間:2017-12-25    責任編輯:gdhysx ]


一、教學目標

1.知道一些常去的公共場所應遵守的公共秩序。

2.知道在公共場所應遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表現。

3.懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進行的保障。

二、教學過程:

1、談話導入,使學生初步感知遵守公共秩序的重要性。

1)想一想:

同學們,你們的爸爸媽媽平時一定經常帶你到公園游玩,到商場去購物,到電影院看電影。公園、商場、電影院等地方是我們大家都可以去的地方,這些大家都可以去的地方叫什么呢?

2)小組交流:

假如你在兒童游樂園排隊玩電動馬,發現有人在前面插隊,你有什么感受?

假如你看電影時,坐在前面的人不時地站起來擋住你的視線,你又會怎么想?

3)小結:

在公共場所,如果每個人都是想干什么就干什么,不顧別人的感受,就會使別人不開心,甚至造成矛盾,影響大家。因此,在公共場所要有紀律約束人們的行為。這種紀律要求就叫“公共秩序”。

師:有了公共秩序,就要求大家去自覺遵守,那怎樣遵守公共秩序呢?

2、激情明理

1)小組討論:

在公共場所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結果呢?

(提示:在車站、碼頭上車或上船;在圖書館、閱覽室看書、查資料;)

2)小結:

公共秩序是人們在公共場所正常活動所需要的。它是人們活動正常進行的重要保證,它反映了人們的共同要求和愿望,代表了絕大多數人的共同利益,也是社會文明的標志。

3、樹立榜樣,指導學生行為

1)放音頻:

“朱德元帥自覺遵守公共秩序”

說一說:戰士們為什么要讓朱軍長先理發?你認為戰士們的這種想法對不對?朱德軍長會不會同意?為什么?

全班交流

2)小結:

戰士們的想法沒有錯。朱軍長每天都有許多需要處理的重要的事情,如果插在前面理發,沒有人會反對。而且,戰士們都搶著請他先理。但是朱德并沒有這樣做,他懂得在紀律面前人人平等,任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就應為他人著想,從自己做起,自覺遵守,這也是一個人有道德的表現。

4、全課總結:

1)說說自己以后怎樣遵守公共秩序。

2)小結:公共秩序對我們每個人、對我們的國家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益,是社會文明的標志,是一個人有道德的表現。只有大家都自覺遵守公共秩序,我們才能有一個秩序井然、安定文明的社會環境,才能使我們的生活正常進行。希望我們每一個同學都能從小嚴格要求自己,爭做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客,長大以后成為一個遵紀守法的合格公民。


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